Educatie West

Hedendaagse kunst in de voormalige Amerikaanse Ambassade

Wat is hedendaagse kunst? Is kunst altijd een schilderij of een sculptuur? Welke kunstvormen ken je nog meer? Wat is een performance en waarom doen kunstenaars dat? Wat denk jij dat de kunstenaar wil vertellen met het maken van een bepaald werk? Wat zou jij doen en wat zou jij willen vertellen als je een kunstwerk maakt? Dergelijke vragen worden door leerlingen onderzocht, wanneer zij een van de exposities bij West bezoeken.

Voor 2019 hebben we een educatief programma over kunst opgezet waarbij utopische ideeën worden gecombineerd met diverse concepten die gebaseerd zijn op de ideologie van Bauhaus. Met deze combinatie hebben we een idealistisch, uitdagend en speels educatief programma gecreëerd, dat de kunstervaring zal verbinden met de maatschappelijke relevantie daarvan. Het programma is opgedeeld in meerdere trajecten die gedurende het hele jaar 2019 parallel zullen plaatsvinden. Elk traject is aangepast voor verschillende leeftijdsgroepen.

Door middel van het programma kunnen leerlingen de tentoongestelde werken in verband brengen met hun eigen denkbeelden en wereld. Op die manier wordt het kunstwerk telkens een brug om nieuwe concepten en betekenissen te ontdekken. Hierdoor realiseren de leerlingen zich dat kunst en leven intrinsiek met elkaar verbonden zijn. Kunstenaars zijn zeer gedreven om iets te vertellen over de wereld waarin wij leven. Kunsteducatie bij West zet de schijnwerper op een fantasie- en vindingrijke maatschappij.

Doel
De leerlingen leren over en reflecteren op hedendaagse kunst. Ze maken kennis met de tentoonstellingen van West en ontdekken op een speelse manier wat hedendaagse kunst is, gaan de dialoog aan en leren hier een mening over te vormen.

Doelgroep
PO midden en bovenbouw, VO onderbouw en bovenbouw.
Focus op verbeelding, experimenteren en reflectie.
Begeleiding
Van 1-15 leerlingen verplicht: 1 actief deelnemende docent.
Van 15-30 leerlingenverplicht: 2 actief deelnemende docenten.


CONTACT & INFORMATIE

Voor wie
Primair Onderwijs – Basisscholen – 7 t/m 12 jaar
Voortgezet Onderwijs – Middelbare scholen – 12 t/m 18 jaar

Wanneer en kosten
Dagen en tijden in overleg.
Duur van de activiteit 90 minuten
Max. aantal leerlingen per activiteit 30
Prijs € 4,00 per leerling, begeleiders gratis.

Locatie
West Den Haag
Vml. Amerikaanse ambassade
Lange Voorhout 102
2514 EJ Den Haag
www.westdenhaag.nl

Informatie en advies
Theo Poumpalov
educatie@westdenhaag.nl
070.3925359
06.84071000
 
 
Programma
Primair Onderwijs – Basisscholen
6 t/m 11 jaar


WERELDREIZIGERS - 6 tot 10 jaar

Een ambassade is een officiëel kantoor van een land in een ander land. Een ambassadegebouw vertegenwoordigt dat buitenland. Zo kan je zeggen dat het een land binnen een land is. Het gebouw van de voormalige Amerikaanse ambassade is een nationaal monument. Het is in 1956 ontworpen door architect Marcel Breuer.

In welk land ben je nog nooit geweest en waar zou je graag heen willen? Droom je van een land dat niet echt bestaat? Hoe ziet jouw droomland eruit? Tijdens deze workshop worden leerlingen aangemoedigd om te fantaseren en zich voor te stellen dat ze naar verschillende niet bestaande plekken reizen om een ‘pop-up’ paspoort vol te krijgen.

Kom en laat denkbeeldige plekken werkelijkheid worden op papier!
Ben je klaar om te vertrekken?

Voor wie?
Wereldreizigers: Basisonderwijs — 6 tot 10 jaar



BEWEGING IN TIJD - 8 tot 10 jaar

‘Performancekunst’ is een kunstvorm waarbij elementen van theater, muziek en beeldende kunst worden gecombineerd. Dat kan overal plaatsvinden, op elke mogelijke locatie en met verschillende tijdsduur. De acties van een individu of een groep op een bepaalde plek en in een bepaalde tijd, maken het kunstwerk.

Wat is tijd? Hoe kan een eenvoudige actie een manier zijn om kunst te maken? Waarom ‘performen’ kunstenaars? In 16 opeenvolgende oefeningen ervaren leerlingen performancekunst, tegelijkertijd leren ze eigen ideeën verder te ontwikkelen. En ondertussen leren ze het werk van de Amerikaans/Taiwanese performancekunstenaar Tehching Hsieh kennen. Zoals Tehching Hsieh zei: ‘Alle kunst komt voort uit het leven’. We gebruiken deze visie om onze dagelijkse acties te overwegen en over performancekunst te praten als een hedendaagse kunstvorm.

Strike a pose! Kom en ervaar de tijd door middel van 16 oefeningen.

Voor wie?
Beweging in tijd: Basisonderwijs — 8 tot 10 jaar




BEELDMAKERS - 8 tot 12 jaar

In het hart van het Museumkwartier in Den Haag toont West hedendaagse kunst in een uniek historisch gebouw. Leerlingen worden door een van onze educatieve medewerkers rondgeleid door de voormalige Amerikaanse ambassade om de geschiedenis en de architectonische stijl van het gebouw te ontdekken terwijl ze hedendaagse kunst bestuderen.

Tijdens de rondleiding onderzoeken en analyseren we de vorm en betekenis van de werken van diverse hedendaagse kunstenaars.
Door het brainstormen en het naar voren brengen van de verschillende concepten, worden de leerlingen uitgenodigd om actief deel te nemen aan onze workshops. Zowel in de groep als individueel bedenken de leerlingen wat ze willen vertellen met een performance, een tekening, een tekst of het maken van een driedimensionaal kunstwerk.

Wij zijn West. Tijdens onze rondleidingen wordt verteld over de geschiedenis van de voormalige Amerikaanse ambassade, de maatschappelijke en politieke relevantie en de veranderingen die in de loop der tijd hebben plaatsgevonden. We presenteren doorlopende en tijdelijke tentoonstellingen. Het educatieve programma wordt aangepast de tentoonstellingen.

Voor wie?
Beeldmakers: Basisonderwijs — 8 tot 12 jaar




WIJ ZIJN WEST - 8 tot 12 jaar

Een ambassade is een officiëel kantoor van een land in een ander land. Een ambassadegebouw vertegenwoordigt dat buitenland. Zo kan je zeggen dat het een land binnen een land is. Het gebouw van de voormalige Amerikaanse ambassade is een nationaal monument. Het is in 1956 ontworpen door architect Marcel Breuer.

Voor 2019 hebben we een educatief programma opgezet, waarbij utopische ideeën worden samengebracht met de ideologie van Bauhaus. Met deze combinatie willen we een idealistisch, uitdagend en speels educatief programma creëren. Een programma dat de beleving van kunst samenbrengt met haar maatschappelijke relevantie. Wij nodigen je uit om het ambassadegebouw te ontdekken en over de geschiedenis te leren.

Jouw opdracht is om je eigen, ideale land te bedenken, een Utopia waar alles perfect is. Hoe ziet jouw ideale land eruit? Hoe ga je dat organiseren? Hoe ziet de kaart eruit? En hoe gaat het land heten?

Voor wie?
Wij zijn West: Basisonderwijs — 8 tot 12 jaar




SPINOZA: VERBEELDING VAN VRIJHEID - 8 tot 12 jaar

Baruch Spinoza (1632-1677) is wereldberoemd als ‘eerste moderne filosoof’. Hij pleitte voor de vrijheid van denken zonder dogma van kerk of staat. Tegelijkertijd spreekt hij ook over tolerantie, de vrijheid van meningsuiting en de relatie tussen mens en natuur.

Vandaag de dag hebben we onze vrijheid misschien wel meer nodig dan ooit. Met een praktische workshop prikkelen we de kracht van de verbeelding en ontwikkelen we een eigen filosofie door ‘artivating’. Het doel is om samen kritische en waardevolle vragen te stellen en deze op een creatieve wijze te verkennen, bestuderen en te beantwoorden. Leerlingen worden op een speelse manier geïntroduceerd in de wereld van de filosofie en de kunst. Ze leren vrij, en vanuit zichzelf, te denken zoals workshop voorstaat: ‘Think It Yourself’.

Deze begeleide conversatie stelt vragen over de rol van mensen binnen de samenleving. Hoe belangrijk zijn de begrippen autonomie, verbeelding en vrijheid? En hebben wij daar ook invloed op?

Voor wie?
Timelapse: Basisonderwijs — 8 tot 12 jaar




LANDENMAKERS - 8 tot 12 jaar

Een ambassade is een officiëel kantoor van een land in een ander land. Een ambassadegebouw vertegenwoordigt dat buitenland. Zo kan je zeggen dat het een land binnen een land is. Het gebouw van de voormalige Amerikaanse ambassade is een nationaal monument. Het is in 1956 ontworpen door architect Marcel Breuer.

Voor 2019 hebben we een educatief programma opgezet, waarbij utopische ideeën worden samengebracht met de ideologie van Bauhaus. Met deze combinatie willen we een idealistisch, uitdagend en speels educatief programma creëren. Een programma dat de beleving van kunst samenbrengt met haar maatschappelijke relevantie. Wij nodigen je uit om het ambassadegebouw te ontdekken en over de geschiedenis te leren.

Jouw opdracht is om je eigen, ideale land te bedenken, een Utopia waar alles perfect is. Hoe ziet jouw ideale land eruit? Hoe ga je dat organiseren? Hoe ziet de kaart eruit? En hoe gaat het land heten?

Voor wie?
Landenmakers: Basisonderwijs — 8 tot 12 jaar




TIMELAPSE 10 tot 12 jaar

‘Performancekunst’ is een kunstvorm waarbij elementen van theater, muziek en beeldende kunst worden gecombineerd. Dat kan overal plaatsvinden, op elke mogelijke locatie en met verschillende tijdsduur. De acties van een individu of een groep op een bepaalde plek en in een bepaalde tijd, maken het kunstwerk.

Wat is tijd als concept? Is tijd in Nederland hetzelfde als tijd in Taiwan? Duren 5 minuten altijd even lang? In deze workshop proberen we tijd te onderzoeken en ermee te spelen.

In het programma Timelapse kunnen leerlingen, in 16 opeenvolgende stappen, zelf performancekunst maken. Parallel hieraan onderzoeken zij het voorbijgaan van tijd door hun acties te analyseren. Dit op een interactieve manier, terwijl ze tegelijkertijd het werk van de Amerikaans/Taiwanese kunstenaar Tehching Hsieh leren kennen. Ervaar beweging en tijd in 16 gedachteoefeningen.

Voor wie?
Timelapse: Basisonderwijs — 10 tot 12 jaar

 
 
Programma
Voortgezet Onderwijs — Middelbare scholen
12 t/m 18 jaar



UTOPIE BOUWERS – 12-18 jaar

Bauhaus werd opgericht door Walter Gropius in Weimar. De Duitse term Bauhaus — letterlijk ‘bouwhuis’ — werd gebruikt als ‘school voor bouwen’. Het was gebaseerd op het idee om een Gesamtkunstwerk (‘totaalkunstwerk’) te creëren waarin alle kunsten, inclusief de architectuur, zouden worden samengebracht. Bauhaus is een van de meest invloedrijke stromingen in modern design, modernistische architectuur, kunst en onderwijs.

Een utopie is een ingebeelde samenleving die voor haar burgers zeer wenselijke of bijna perfecte kwaliteiten bezit. Men zou ook kunnen zeggen dat utopie een perfecte ‘plaats’ is, zo is ontworpen dat er geen problemen zijn.

Tijdens deze workshop zullen we de geschiedenis van de voormalige Amerikaanse ambassade (ontworpen door Bauhaus architect Marcel Breuer) bekijken, terwijl we gesprekken voeren om ideeën uit te wisselen en op elkaar te reflecteren. We zullen leerlingen motiveren om, door middel van visualiseren, bedenken, observeren en reflecteren, op een kritische manier te denken.

De volgende vragen zijn uitgangspunten voor de dialoog. Hoe zou de wereld er idealiter uitzien? Hoe ziet de toekomst eruit? Kunnen fictie en realiteit geïntegreerd worden? Wie durft?

Voor wie?
Utopiebouwers: Middelbaar onderwijs — 12 tot 18 jaar




VRIJDENKERS – 12-18 jaar

Vandaag de dag hebben we onze vrijheid misschien wel meer nodig dan ooit. Met een praktische workshop prikkelen we de kracht van de verbeelding en ontwikkelen we een eigen filosofie door ‘artivating’. Het doel is om samen kritische en waardevolle vragen te stellen en deze op een creatieve wijze te verkennen, bestuderen en te beantwoorden. Leerlingen worden geïntroduceerd in de wereld van de filosofie en de kunst. Ze leren vrij, en vanuit zichzelf, te denken zoals workshop voorstaat: ‘Think It Yourself’.

Naar aanleiding van het wisselende expositieprogramma, met presentatie hedendaagse kunst, stellen we in een begeleide conversatie prikkelende vragen. Wat is de rol van mensen binnen de samenleving? Hoe belangrijk zijn de begrippen autonomie, verbeelding en vrijheid? En hebben wij daar ook invloed op?

Voor wie?
Think It Yourself: Middelbaar onderwijs — 12 tot 18 jaar




GEDACHTEN VORMEN – 12-18 jaar

Het Alphabetum is de ruimte om de vormende en formele aspecten van taal te verkennen. Deze aspecten worden meestal als afzonderlijke aspecten beschouwd. Typografen en letterontwerpers zijn vooral gericht op de lettervorm en schrijvers besteden meestal geen aandacht aan de vorm van de letters die ze tot woorden maken. Een letter is een letter omdat hij op een letter lijkt, en omdat hij op een letter lijkt is het een letter. Zou je kunnen zeggen dat alles gemaakt is van letters?

Aan de hand van de actuele expositie in het Alpahabetum (de vml. 
bibliotheek van de ambassade, ontworpen door Marcel Breuer), onderzoekt deze workshop hoe woorden fonetisch kunnen worden gecreëerd. Door te kijken en te beschrijven hoe iets klinkt komen we uit bij een nieuwe manier van communiceren. De onomatopee. We nodigen de leerlingen uit om door nieuwe vormen van communicatie nieuwe ideeën te ontwikkelen. Of is taal op zichzelf een compositie?

Voor wie?
Gedachten Vormen: Middelbaar onderwijs — 12 tot 18 jaar